Trotz aller Anstrengungen, das deutsche Schulsystem besser und gerechter zu machen, stagniert dessen Leistungsf\u00e4higkeit seit Jahrzehnten. Soll aus der Corona-Krise heraus eine Transformation in Gang gesetzt werden, an deren Ende das gerechte und leistungsf\u00e4hige Schulsystem des 21. Jahrhunderts steht, sind v\u00f6llig neue Strategien erforderlich. F\u00fcr die Bearbeitung solcher gro\u00dfen gesellschaftlichen Herausforderungen steht mit den sog. „Missionen“ eine neue Generation innovationspolitischer Instrumente zur Verf\u00fcgung. Missionen werden heute bereits in vielen gesellschaftlichen Feldern wie der Energie-, Gesundheits- und Umweltpolitik eingesetzt und sollten auch im Bereich der schulischen Bildung erprobt werden.<\/p>\n\n\n\n
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